Despeço-me do mês de março
agradecendo por mais um ciclo iniciado com a nova idade e grata por cada
aprendizado e ensinamento. Afinal, se levamos algo desta existência, acredito
que sejam as construções.
Com a proposta semanal do PBL, encontro novas ideias de práticas e reflito
sobre minhas próprias ações e sobre as práticas educacionais que temos a missão
de ler. A construção do diagrama de Ishikawa revelou-me uma nova ferramenta;
apesar de ela já ser minha conhecida, com a fundamentação e as leituras, tornou-se
mais clara. Tanto que já irei usá-la na minha pesquisa para expandir e
visualizar até que ponto meus objetivos irão alcançar e como os autores irão me
referenciar sobre a temática.
A construção de uma linha do tempo, proposta do PBL da próxima semana, será
outra atividade que me trará mais fundamentação, devido à sua elaboração ser
baseada nas leituras sugeridas. E por ser algo que no chão da escola estamos
solicitando aos nossos alunos e agora, em uma disciplina do Doutorado me vejo
novamente em construir com base em uma fundamentação por trás da simples
elaboração de uma linha do tempo...
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